Ведущая. Как же мы попадем к Воде? Какую стрелку нужно выбрать? (Дети отвечают - голубую). А что же такое вода? Какой она бывает? Ведь нужно знать, что мы ищем. (Песенка «Что такое вода?».)

Ну, какой вода бывает?
Кто ответит на вопрос?
О водичке все мы знаем,
И утрем любому нос:
Это дождик и сосулька,

Белый снег и гладкий лед,

 Ручеек и речка,

Каждый  пусть запомнит и поймет.

 (Появляется Вода.)

Вода:         Я - волшебница Водица,

Без меня вам не умыться,

 Смею вам я доложить –

Без меня вам не прожить.

Девочка: Здравствуй, Вода! Мы пришли к тебе за помощью. Вот посадили семечко в горшочек, а оно не прорастает. Земля нам посоветовала удобрить почву в горшочке. А что ты скажешь? Ты можешь помочь?

Вода:  Могу, но сначала скажите, где вы можете меня отыскать в природе?

Ребенок: В природе путешествует вода,

                   Она не исчезает никогда.

                  То в снег превратится, то в лед,

                   Растает - и снова в поход.

Ребенок: По горным вершинам,

                  Широким долинам.

                        Вдруг в небо взовьется,

                   Дождем обернется.

Ребенок : Вокруг оглянитесь,

В природу вглядитесь

Все вместе -

Нас окружает везде и всегда

Эта волшебница - наша вода.

Вода: Да, верно. Я такая: я и снег, я и речка, я и дождик. Где тут мои волшебные капельки? (Кладет каждому ребенку нарисованную капельку воды). Посылаю вас, капельки, на землю. Пролейтесь чистым дождиком, напоите землю, деревья и цветы, погуляйте! Да смотрите не балуйтесь, прохожим за воротник не залезайте, не брызгайтесь!

Вода: А вы любите играть с водой? А на сложные вопросы отвечать? Тогда слушайте внимательно. Я буду говорить, а вы, если со мной согласны, повторяйте: «Это я, это я, это все мои друзья. А если не согласны, то молчите.

Игра с Водой

Кто из вас купается, спортом занимается? (Ответ детей.) Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться? А кто любит закаляться, водой холодной обливаться? (Ответ детей.)

И еще один вопрос: кто себе не моет нос?

Вода: Посмотрите, по нашим ручейкам плывут кораблики. (На полу стоят 2 бумажных кораблика и «камешки». В качестве камешек можно использовать любые подручные средства). Надо им помочь проплыть мимо камней!

Дети делятся на 2 команды. Поочередно преодолевают препятствия (камешки) и передают кораблик следующему участнику.

Вода: Молодцы! Справились с такими непростыми задания­ми! Таким умным и ловким я дам свой полезный совет.

Умывайтесь, закаляйтесь,

Плаванием занимайтесь!

 И поверьте, что тогда

Здоровы будете всегда!

Чтобы семечко проросло, нужно его полить водой.

Ведущая:      Дети, чтобы цветок пророс, ему нужно солнышко.

 Дети. Солнышко!

Ведущая: Конечно, Солнышко. А вот и желтая стрелка, которая укажет нам к нему дорожку.

Мальчик.    В небе солнце катится,

Словно желтый мячик,

То за тучку спрячется,

То по елкам скачет.

                             Выйди, выйди, солнышко,

Посвети щедрее,

Улыбнись нам ласково,

Сделай нас добрее!

 (Появляется Солнышко.)

Солнце:       Я соткано из зноя,
        Несу тепло с собою,

Я реки согреваю,

Природу пробуждаю.

Смотрю с утра в оконце

И называюсь Солнце.

Что у вас случилось?

Девочка: Здравствуй, Солнышко! Как хорошо, что ты есть. Мы хотим вырастить цветок. Вот и семечко посадили. Земля посоветовала удобрить почву, Вода - полить цветок, а ветер сказал, что необходим свежий воздух.. А ты, Солнышко, поможешь нам?

Солнце. Конечно, помогу. Но сначала ответьте на вопрос. На какую букву начинается слово «солнце»? (На С.) А какие слова вы знаете на букву С? (Дети перечисляют,)

А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко».

Распустились утром РОЗЫ,

На цветах сверкают... РОСЫ.

                        Щиплет травушку КОЗА,

Косит травушку... КОСА.

                        На столе лежала САЙКА,

А но лесу бегал... ЗАЙКА.

Лиза пробовала СУП,

Заболел у Лизы... ЗУБ.

А теперь игра «Сам». Вспомните предметы, которые вас окружают.

Есть посуда - само... вар (дети изображают, как самовар «пыхтит»),

Есть машина - само.... ход (двигаются по комнате),

Есть игрушки - само... кат (изображают самокат),

     И, конечно, само... лет! (изображают самолет)

Суп могу я САМ варить,

В сад могу я САМ ходить,

Самокат мой САМ катать,

С горки в санках САМ слетать! (Слово «сам» дети произносят хором.)

Значит, сам я - само.. .вар,

Значит, сам я - само.. .ход,

Значит, сам я - само.. .кат,

Значит, сам я-само...лет! Какие вы молодцы! Как я вас всех люблю!

А у тех, кого люблю,

Есть веселые веснушки

                            Посмотрите друг на дружку,

Поищите  конопушки!

Закройте все глаза...

Всем, кого я люблю,

По веснушке подарю.

(Солнце дарит всем веснущки )

Ведущая: Спасибо тебе, Солнышко, за подарок. А мы споем для тебя хорошую песенку.

 Солнце: А теперь я хочу подарить вам свой совет.

Чтобы быть здоровым,

Надо быть веселым,

Бегайте, скачите,

Прыгайте, пляшите!

А цветок поставьте на солнечное местечко, чтобы ему было очень тепло и радостно.

Ведущая. Давайте скажем Солнышку «спасибо» и помашем ему вслед.

(Солнышко уходит.)

Ведущая: Вот. и собрали мы все добрые советы наших друзей. Теперь мы знаем, что для цветов необходимо. (Дети перечисляют: хорошо удобренная почва, чистая вода, свежий воздух и солнечный свет). Верно! Я уверена, что мы сможем вырастить чудесные цветы.

Танец « Цветок»

Девочка. Какие красивые цветы выросли у нас!

Мальчик. И наш цветок будет таким же красивым! Спасибо вам, ребята, спасибо вам, ведущая, за помощь.

Ведущая. Вот видите! Наши друзья - Земля, Вода, Воздух и Солнце - помогли нам. Они подарили нам ценные советы. Что нужно делать, чтобы быть сильными, крепкими, здоровыми? (Дети отвечают: нужно умываться, закаляться; кушать больше овощей и фруктов, потому что в них содержатся витамины; дышать све­жим воздухом, т.е. чаще бывать на природе; веселиться, бегать и прыгать, т. е. заниматься спортом.)

А еще, ребята, обязательно нужно жить в дружбе и согласии с окружающим миром, ведь дружба - основа всех основ. Дружите с Землей, Водой, с Воздухом и Солнцем, дружите друг с другом, и тогда мир станет прекраснее и добрее.

(Звучит песня «Настоящий друг»)