ЦЕЛЬ: Учить детей радовать своих родных и близких
добрыми делами и хорошими поступками, воспитывать у детей желание оказывать
окружающим людям посильную помощь, способствовать продуктивному общению в
процессе совместной деятельности.
Развивать интерес
к приготовлению пищи. Закреплять приёмы работы с тестом, оттягивании и
защипывании краёв.
Формировать
общественно значимые мотивы труда, умения работать аккуратно, старательно,
дружно.
В игре: закрепить элементарные представления о
профессиях, вызвать интерес к труду людей любой профессии.
МАТЕРИАЛ:
Кукла – Знайка.
Различные наборы
картинок (в том числе ведро, швабра, тряпка, спицы, клубок ниток, варежка,
очки, молоток, гвозди, клещи, шарф, шапка.)
Шнурочки разного
цвета, 2 сдвинутых стола, на столах разложенные доски, скалки, посередине
тарелка с мукой, тарелка с картофельным пюре, чайные ложки, тесто, фартуки.
ХОД.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Доброе утро, дети. Уселись поудобнее,
приготовились заниматься. Ой, посмотрите, кто к нам в гости пришёл.
ЗНАЙКА: Здравствуйте ребята, меня зовут Знайка, назвали меня так, потому что я много
знаю и умею, всегда помогаю другим. А к вам я пришел, чтобы узнать, что вы
умеете делать и чему научились.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята давайте расскажем Знайке, что вы
умеете и чему вы научились.
СТИХОТВОРЕНИЕ: «ВСЕГДА НАЙДЁТСЯ ДЕЛО».
1)
Всегда найдётся дело для умелых рук,
Если хорошенько поглядеть вокруг
Цыплёнка надо напоить
Котёнка надо накормить
И посуду, и посуду перемыть.
2)
Всегда найдётся дело для умелых рук
Если хорошенько поглядеть вокруг
И грядки надо полить
И куклу надо одевать
И картинки, и картинки рисовать.
3)
Всегда найдётся дело для умелых рук
Если хорошенько поглядеть вокруг
А тот кто дела не найдёт
Пускай скучает целый год
И
лентяем, и лентяем прослывёт.
Ребята, а сейчас давайте подумаем, как вы можете помочь
вашим мамам и папам, ведь они устают на работе и поэтому нуждаются в вашем
внимании и заботе.
( О.Д. аккуратно расставить обувь, помыть посуду, разложить
по местам игрушки, убрать одежду в шкаф).
Игра: «Добавь слово».
ВОСПИТАТЕЛЬ: Эти
небольшие дела радуют родителей.
ВОСПИТАТЕЛЬ: А что приятного можно сделать для бабушек и
дедушек, немного ворчливых но милых и добрых? Они воспитали ваших родителей, им
как никому другому нужны ваше внимание и забота.
Не забывайте поздравить бабушку и дедушку с днём рождения,
говорите им добрые слова о том, что они вам нужны, что вы их очень любите.
Дарите им подарки сделанные своими руками.
(что можно подарить? Нарисовать., что – то слепить, склеить
и так далее).
Поверьте, ваши подарки сделанные своими руками, взрослые
хранят и с любовью рассматривают.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот
Знайка, наши дети многое умеют.
ЗНАЙКА: А сейчас я
хочу своими глазами посмотреть, как вы умеете оказывать помощь окружающим
людям.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята,
давайте покажем Знайке, что вы действительно маленькие помощники, а не
хвастунишки, поиграем в игру.
« КОМУ ЭТО НУЖНО?»
Вот здесь на столе разные картинки с изображением предметов.
Вы должны найти те предметы, которые необходимы для определённого труда.
Бабушка: любит вязать носочки, варежки, давайте подумаем что ей
необходимо для этого. Найдите и назовите (спицы, клубок ниток, очки, носки).
Папа решил починить поломанный стул: (клещи, молоток, гвозди).
Мама решила подмести полы: (тряпка, швабра, ведро).
Девочка – сестрёнка собралась на прогулку: (шарф, пальто, варежки,
шапка.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Знайка, дети когда
подрастут тоже будут выбирать себе профессию, а сейчас мы поиграем в игру «
Выбираем работу».
Будем дружно
подрастать
И работу выбирать.
В космонавты мы
пойдём
И ракеты поведём.
( Дети имитируют звук работы двигателя и полёт ракеты).
В капитаны мы
пойдём
Корабли мы поведём.
( Дети показывают, как капитан смотрит в бинокль).
В вертолётчики
пойдём
Вертолёты поведём.
( Бегут и делают круговые движения над головой).
А мы в лётчики
пойдём
Самолёты поведём.
( Летят, руки в стороны).
Мы в пожарные
пойдём
И пожар тушить
начнём.
( Первые 2 строки повторить).
ЗНАЙКА: Молодцы! А пословицы о труде вы знаете? Я много знаю – «что
посеешь, то и пожнёшь».
ПОСЛОВИЦЫ.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Знайка, а есть
такая пословица – «мал золотник, да дорог», я думаю это как раз про наших
детей. Сейчас они покажут тебе как они умеют трудиться.
Сейчас мы приготовим сами вареники.
Идём моем руки, одеваем фартуки.
Тесто мы с вами замесили заранее. Что мы сначала сделаем, берём муку,
какая мука? Мягкая, рассыпчатая, посыпаем досточку. Затем отрываем кусочек
теста (какое тесто, липкое, мягкое), берём скалку, начинаем раскатывать,
тонкими, тонкими кружочками, чтобы вареники быстро сварились. Берём ложкой
начинку и начинаем с края защипывать, защипываем хорошо, чтобы начинка, когда
начнём варить, не вытекла.
Вареники положите на лист, ребята, на лист нужно посыпать муки, для
чего? Чтобы вареники не прилипли!
Затем отнесём их на кухню и повара нам их сварят.
Давайте
вспомним, как с чего начинаем:
Взяли
мы стакан воды
В
мисочку налили
А
потом яичко вбили
Чуть
– чуть посолили.
Мы
просеяли муку
Тесто
замесили
Для
начинки в пюре
Масло
положили
Скалкой
тесто раскатали
И
кружочек сделали
Нет,
мы вовсе не шалили
Мы
вареники лепили.
Отнесём на кухню. Наши повара сварят, убираем своё рабочее место.
Знайка хвалит.
А пока вареники варятся.
Знайка ты любишь подарки?
А что можно подарить в подарок? ( Нарисовать).
Мы сейчас из волшебных верёвочек сделаем подарок гостям и тебе, Знайка.
Вот здесь на столе лежат верёвочки, мы с вами сделаем волшебные цветы.
Будем стараться, чтобы все цветочки получились аккуратно, красиво (какого
цвета?)
Выкладывайте ровно, старайтесь чтобы лепестки у цветков были ровные.
Знайка хвалит.
ВОСПИТАТЕЛЬ: полюбуйтесь, как
красиво получилось. А вот и наш повар. ( Входит, приносит вареники).
Что нужно сказать? ( Дети благодарят).
А сейчас мы с вами попробуем! ( Угощает Знайку).
ЗНАЙКА: Молодцы! Ой, как
вкусно.
ИТОГ: Чем мы сегодня занимались?
Кем были? Что делали? Понравилось вам?
Молодцы! Так держать!