Речь детей старшего дошкольного возраста

К пятилетнему возрасту ребенок должен знать:

- Свое имя, фамилию, возраст.

Имя, фамилию своих родителей, их место работы.

Всех членов семьи и ближайших родственников.

- Свой домашний адрес.

-Время суток, их последовательность; утро, день, вечер, ночь

- Времена года, их последовательность: зима, весна, лето, осень

- Правую и левую руку

- Местоположение предмета в пространстве: слева, справа, между, около, рядом

- Геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал

- Употреблять в речи:

антонимы: длинный - короткий; высокий – низкий; широкий – узкий и т.д;.

слова – обобщения: овощи, фрукты, мебель, одежда, обувь, игрушки, растения и т.д.;

существительные в именительном и родительном падежах: волчата –волчат, ежата – ежат; медвежата – медвежат;

форму множественного числа родительного падежа существительных: яблок, помидоров, ложек и т.д.

формы повелительного наклонения глаголов: хотеть, ехать, бежать, лежать;

называть предметы и материалы, из которых они изготовлены;

согласовывать слова в роде, числе, падеже;

простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений;

пересказывать небольшие сказки и рассказы;

участвовать в общей беседе, задавать вопросы, отвечать на вопросы, слушать ответы сверстников;

составлять небольшие рассказы по образцу о предмете, по серии сюжетных картинок;

правильно пользоваться количественным и порядковым счетом;

вежливо обращаться к взрослым и детям с просьбой, благодарностью, обидой, жалобой.

Уважаемые родители, не жалейте время на детей.

Вместе с ними пробуйте, ищите,

Обо всем на свете говорите,

И всегда незримо направляйте,

И во всех делах им помогайте!